Семейство

Какво желаят бебетата

  „Какво желаят бебетата” е трогателен документален филм изследващ изключително важната и свята възможност, която имаме по време на раждането. Изпълнен с пленяващи истории, разказани с топлота от Ноа Уайли, филмът представя как моделите, които следваме в живота, се формират още по време на раждането и даже преди това. Ще научите разтърсваща информация относно това, какво знаят бебетата и как можем да дадем най-доброто от себе си за тяхното израстване. Също така ще се срещнете с истинските експерти – бебетата и техните семейства.

Валдорфски детски градини и училища

„Детето трябва да се възприеме с уважение, да се възпитава в любов и да му се даде свобода.“ – Рудолф Щайнер

   Основател на Валдорфската педагогика е Рудолф Щайнер, роден през 1861 г. в Австрия, доктор по философия и основател на антропософията. Той създава първото в света училище с възпитание във Валдорфска педагогика през 1919 г. в Щутгарт, Германия. Този изцяло различен стил на обучение е един от най-бързо развиващите се и придобиващи популярност във все повече държави по света. Съществуват над 3500 градини, училища и институти в над 90 държави.

Методи за развитие на творчеството

   Креативността не е предмет, нито адрес. Творчеството не е постижение, екипна задача или файл. Тя не е бутонче, което задвижва скрит механизъм, нито пък е специална карта за достъп, притежавана от привилегированите. Креативността е начин на живот. Когато опре до креативността, иновативността или въображението, болшинството хора се разделят и групират около две основни гледни точки.

Развитие на образната памет

   1. Какво е образна памет?

  Милиони години човекът е живял в условията на дивата природа. От състоянието на сигналната му система: зрение, слух, осезание, вкус, обоняние зависел животът му. Усещането на постоянна готовност към опасна ситуация организирало по свой начин мисленето, реакциите, паметта. Защото това е склад за опита, преживян от човека и нещо ценно за него. Ненужното било бързо и безследно забравяно. В какъв вид е била преработена паметта? Достатъчно бърза, а и най-икономична, се оказала паметта за звуци, миризми, цветове и т.н. При това паметта станала ярка, отчетлива – човекът преживявал с нея. По такъв начин в процеса на естествения подбор у човека се развила образната памет. Сега тази памет е съхранена само при децата в предучилищна възраст.